认知行为治疗的理论基础、三栏表技术、苏格拉底提问技术、心境评估技术、家庭作业技术等。

通过角色扮演来体验各种常用技术的使用方法。（有些专业，有点困惑？没有关系，两天的密集学习，定会解开你的困惑）

由导师亲自引领真实案例的访谈技术与过程。（学了就要用，我不做纸上谈兵的事，知识一定要转化为生产力）

由讲师面对面讲授正念的方法与技巧，带领学员亲身体验正念。

心理测量的基本原理和统计分析的原理，各类常用量表使用、分析及操作等。

个人专长

以“学做快乐父母，养育快乐宝贝！”为宗旨，海英博士帮助了很多家庭解决了烦恼。海英博士在安定医院工作近十年，后转入北京和睦家心理科出诊，积累了大量的诊疗经验。

主要从事心理障碍的评估诊断、儿童青少年心理问题咨询/治疗、青少年心理健康、焦虑症、强迫症的研究与干预，焦虑情绪的调节，临床督导以及CBT培训等。

姜长青教授，1982年毕业于北京大学心理学系，同年到首都医科大学附属北京安定医院工作，作为第一负责人完成了首发基金“非理性信念量表编制”及“精神病性症状对社区重性精神病人安全风险的预测及其测评软件的开发”等科研工作，作为国家科技支撑计划项目“十种心理咨询与心理治疗技术规范与示范研究”的主要成员，并担任子课题负责人。此外还参与了国家科技支撑计划课题“我国人群情绪问题（焦虑、抑郁与自杀倾向）的评估、预警与干预示范研究”及北京地方高校科技创新平台“青年教师心理健康评估系统的开发与应用”等工作。

个人专长

主要从事心理测验、心理咨询与治疗及心理危机干预的临床、科研和教学工作，尤其在心理测验方面有较深的造诣，在国内同行业属于领先水平。