一、情商能力提升训练

☆针对问题

孩子爱发脾气,脾气暴躁,不听父母的话内向、胆小,不敢表达自己的想法;

抗挫折能力差,害怕失败,发脾气或碰到困难就逃避人际关系差,跟小朋友不会沟通,容易被孤立;自信心较弱,害怕自己是错的不敢表达出来;注意力不集中,专注力不够,容易分散;

时间观念差,作业拖拉,任务总是完成的比较慢等等。

♣学习目标

海英博士情商五项核心目标

E情绪管理的能力( Emotion Management)

认识自己的情绪、理解他人的情绪、用适当的方式表达自己的情绪、能够用积极的方式处理自己的消极情绪、能够有获得积极情绪或者成就感。

A注意与学习的能力( Attention and Learning）

能够保持适当的注意力、好奇心和探索的能力、乐于学习新知识。

P处理同伴关系的能力( Peer Relationship)

获得和维护友谊的能力、解决同伴间矛盾的能力、在同伴关系中不会过度讨好、也不会因为别人的拒绝而过度恐惧

M自我管理的能力(Self- management)

逐渐能够具备时间管理、任务管理的能力,能够自行合理安排自己的各项任务、具有较好的执行能力

C适当的自信心(Self- confident)

能够正确地自我评价、能够勇敢的面对挫折而不是退缩、面对困难的时候能      自我激励,以及自我成长的能力(清楚自己的弱项并且想办法提高)。

二、阿斯伯格特质情商训练

☆针对问题

语言发育迟缓,片段语言或词汇,语言完整性差或吐字不清，情绪不稳定,脾气差,不能正确理解别人的情绪,同理心差，行为刻板,兴趣狭隘单一,反复做一件无意义的事情沉浸在自己的世界,不容易转移。

规则意识差,脱离群体,不能听懂执行指令同伴关系差,无法和小朋友深入交流和互动

♣学习目标

根据阿斯孩子的能力表现，提升孩子的语言表达能力和互动沟通能力，培养对周围人物的兴趣和关注，规则的理解和执行能力，改善孩子刻板语言和行为，提高情绪情感的感知和回应，进一步促进社交能力和团队融入能力，培养孩子学习力。

三、抽动特质情商训练

抽动症状时好时坏、断断续续,心理、家庭环境等因素长期影响。

孩子过于敏感,不太会表达自己的情绪情感,容易情绪波动、紧张、焦虑。

注意力差、规则感差,在学校经常被批评。

害羞敏感,不善于跟同伴玩耍或经常出现冲突矛盾。

不自信,过分在意他人看法。有畏难情绪,害怕失败。

情绪不稳定,好动。容易兴奋,遇到不满意的情况哭闹甚至情绪爆发。

♣学习目标

疏导孩子情绪，心理状态，减少心理因素对孩子症状的影响。逐步提升孩子的情绪调控能力，自信心，抗挫折能力，适应能力和社交能力等。

四、多动特质情商训练

♣学习目标

将围绕多动特质孩子的特点，通过训练改善孩子的好动状态，提升孩子的情绪管理能力，提高注意力和学习能力，掌握规则意识和自控力，减少冲动行为，提高执行能力和抗挫折能力，进一步促进自信心和同伴关系。

五、情绪管理训练

焦虑情绪:处于紧张焦虑的情绪状态,爱哭,敏感多疑,甚至有重复的强迫思维和强迫行为,或找各种理由逃避去学校。

抑郁情绪:情绪低落,做事缺乏兴趣和耐心;逃避社交,沉默寡言,喜欢待在家独处;甚至有厌学情绪,对学习失去动力,学习成绩下降;食欲不振,精神欠佳,伴有失眠情况。

情绪波动大,不愿与父母沟通,易激惹,爱发脾气。

♣学习目标

疏导孩子情绪，心理状态，引导孩子的认知方式。进一步提升孩子自我调控能力，抗挫折能力，适应能力和社交能力等。建立积极健康的行为模式。

六、青春期心理疏导

厌学：厌学情绪&厌学行为

青春期情绪问题：焦虑、抑郁、强迫等

网瘾、游戏成瘾、考前焦虑、社交恐惧、早恋、品行问题等

♣学习目标

从青春期孩子的心理特点出发，结合个性化生长环境，配合认知行为疗法，设计针对性的谈话内容和活动，挖掘孩子掩饰封闭的心理空间，改善不合理认知，引导行为改变。

以疏导孩子心理状态和提升孩子情商能力为目标，同时从情绪管理、注意力和学习、自信心、社交、自我管理五个方面做多维度提升，更加促进孩子的心理健康和健全人格发展。

七、厌学问题

孩子厌学情绪或厌学行为。

孩子注意力集中水平低,不能专心地做一件事。

孩子抗挫折能力差,遇到困难就放弃,不喜欢学习。学习没有目标和动力。

同伴关系差,团体融入问题。

♣学习目标

厌学孩子的情商训练将围绕厌学孩子的特点，疏导孩子的情绪负面情绪和提升自我情绪调控能力，增强抗挫折能力和自信心，增强孩子对学习的主动性和积极性，提高社交能力和学习能力。

 寒假强化班训练流程 

1.报名并预约时间

2.按要求填写资料

3.专家海英博士指导训练老师

制定学员个性提升方案

4.实施一对一辅导+家长咨询

---

 专业特色 

▼

1.海英博士专业督导，保证孩子训练效果

慧心源创始人、儿童青少年心理专家海英博士，依据认知行为理论和技术、先进的儿童心理理论和十几年来的个案研究，在强化训练的经验中总结出专业情商集训方案，适用于孩子在短期内集中、快速提升情商水平！

海英博士是精神科医生，也是儿童心理专家，运用认知行为技术，在经验积累的基础上结合国内外先进的理论和方法，研发出了一套适合中国孩子的情商课程。慧心源咨询中心历经5年的优化升级，针对心理疏导、情商能力提升、抽动特质、多动特质、阿斯伯格特质、自闭特质、青春期心理问题、厌学等训练制定出完整、有效的方案。

2.慧心源心理专业师资团队