为什么有的孩子特别害羞？

孩子的害羞是天生的么？

家长往往会有这样的困惑：“父母对待孩子的态度明明很温和，鼓励表扬也很多，为什么孩子还这样胆小害羞？家里来人的时候都是躲进屋子里，或者是躲在父母的身后，根本就不敢直视别人。”

1.时而害羞时而大胆的孩子

从幼儿情绪正常的发展上来讲。害羞的情绪是孩子正常的一种心理活动的发展的过程，是随着孩子自我意识的发展会逐渐的明显起来。所以有的孩子在某一时期并不怕生，属于那种大胆的孩子，但是长大一些反而害羞了。这样是孩子自我意识更强了。他开始关注到周围的环境，周围的人会对他有一些评价。这种正常发展出来的害羞情绪是需要家长正确去对待的，否则也会加重孩子的害羞情绪和行为表现。

2.藏在孩子性格里的害羞

害羞同时也是一种性格上的特质，也就是说是孩子与生俱来的一种天性。具有这样的性格的孩子在社会交往的过程中，非常容易产生焦虑，退缩，压抑的行为。

从他的认知上来讲他对自己是一种消极的负面的评价，行为上也会表现出来相对的慢，害羞，总是扭扭捏捏的。这样的表现其实是孩子内心里面有冲突有矛盾。

冲突和矛盾是什么呢？其实就是害羞的孩子，他内心里又渴望去和小朋友玩，去展示，去上台表演，但是这样的愿望就被隐藏，被压制下去了。同时他又害怕又很胆小，所以在这样的情况下就会产生很多复杂不好的情绪。

对于容易害羞的幼儿来说，接触新的适应的环境是很有压力，很难以克服。或者面对很多人的时候，他也会感受到并表现出压力这样的一种心情和感受，使得他不能完全集中在自己要进行的活动上面。

父母的教养

为什么有的孩子会这样害羞呢？是完全是天生的性格吗？从另外一个角度上来讲，孩子容易害羞和父母的教养方式也有着非常大的关系。孩子自我的发展最初是和父母的关系是密切相关的，不安全的亲子关系也是让孩子容易感觉到害羞，焦虑的原因之一。

1.忽视孩子的父母

如果亲子互动比较消极，也就是父母对孩子是一种忽视的态度，和孩子很少互动。尤其是年轻的父母，他们会觉得孩子很小而且他们自己也是孩子，他们也需要自己的空间。所以把孩子交给老人，自己跟孩子之间互动就会很少。即使不外出活动，跟孩子在一起的时候也是和孩子很少交流，自己在玩儿手机，玩游戏。这样会造成孩子跟父母之间的信任，亲子连接会非常的不好，非常不安全。

孩子非常年幼的时候，他是需要建立安全感，信任感的。如果这个时期父母角色缺失的话，幼儿会觉得周围环境是没办法预测的，不安全的。“我说了也没人重视，我可能是不可爱的”等等的这样的一种自我概念和认知的模式。这会使得幼儿和别人交往的过程当中非常退缩，非常容易恐惧。

容易害羞的孩子和父母交流的互动的过程当中的行为，也会影响家长对孩子的反应。例如因为孩子是这种害羞，不愿主动的表现。父母对他也会更容易采取忽略忽视的这样的反应。

 2.专制的父母

但是也有的孩子父母是属于专制型的溺爱型的。这样的情况下孩子也会容易发展出来，遇事退缩，动力不足等等的表现。如果孩子的母亲倾向于用高控制策略来对待孩子的话，孩子的害羞的情绪也会比较多。在孩子成长的某一个阶段，他的害羞情绪已经发展出来了，也就是自主意识也发展出来。但是这种情况下家长尤其是母亲还是高度的控制还是严格的管教的话

强制性的母亲会更加强调，我要直接的指导，我要直接的告诉你要怎么怎么做，你要按照我的要求去做。

不断的给孩子讲道理，也会经常用一些强迫的策略，比如说“必须”“立刻”这样的语言那会非常的多。在这种高压的母亲控制下，孩子会产生更多的逃避的行为。这对于他的自我意识发展就不太好，一方面又想自己做，一方面又要按照母亲的要求去做，此时他的内心冲突是很强烈。

3.过度保护

有一种父母，是属于过度保护型。对于孩子的独立意识缺乏鼓励和支持，这样也会增加孩子的害羞，消极的表现。

什么样的父母是过度保护的呢？他们对孩子的安全过分的焦虑“这也不能做，那个也不能做，这个太高了，那个太危险”等等。过度保护孩子的父母，其实内心里面是觉得孩子是无能的，是容易受到伤害的，容易被小朋友欺负的。因此他们会比较强烈的干预、抑制孩子的这种发展。

家长会认为孩子需要帮助，也会认为自己是非常需要帮助孩子远离危险的。这样无形当中增加了孩子对父母的依赖，打击了孩子自信心。

害羞情绪会给幼儿带来哪些困扰？

自我认同感比较低

孩子在成长的过程当中逐渐会形成一种内部的自我认知。这种内部的自我认知孩子并不能意识到，也不会用语言很清楚的表达出来，是隐隐的一种感觉。孩子这种自我认知也就是孩子对自己的一种评价。

害羞的孩子自我认知会非常的消极，自我认同感也比较低。他们在集体当中会认为自己是不受欢迎的，在接触新的环境的时候，也容易表现出紧张，退缩，不敢与他人进行眼神的直接的交流。这个时候，其实他的内心是觉得“哎呀别人会觉得我不好，我不行”等等。

 社交恐惧

害羞的孩子内心里是非常渴望交往的，但是这种渴望的往往会被心里面的一种恐惧，焦虑，这种情绪所压制住，使得他不敢主动和别人说话。

比如说他特别想和小朋友去玩儿，但是站在那里又想去玩儿，又不敢。其实他的这个内心冲突，会在不断的反反复复当中，感觉到很紧张，很焦虑。

在和小朋友交往的过程当中，他会遇到很多的矛盾问题。害羞的孩子，经常会采用逃避的策略或者是就是自我安慰的策略。他会给自己一些合理的解释。比如说“我现在自己玩儿也很好，其他小朋友的活动不需要我，老师希望我这样安静的呆着”等等。给自己很多合理化的解释。

但是他在问题的解决能力上还是有很大的不足的。那么害羞的孩子往往回家之后也不愿意和父母去交流自己感觉到困惑的事情。在父母面前，他也觉得说起这些事情是非常不好意思的。

这样会逐渐降低孩子和别人说心里话，尤其和父母说心里话的交流。孩子大了之后，家长非常渴望和孩子能够深入的交流，多了解一些孩子想法。但是到这个时候往往发现什么话都问不出来。这样会增加亲子之间的误会，也会让孩子有孤独感。

在集体环境里面比较沉默

在行为表现上，害羞的孩子主要表现在集体环境里面会比较沉默；或者是需要说话的时候，如果父母在场，他就会悄悄的和父母去说，然后由父母代劳；或者是和身边的好朋友去讲，由好朋友代劳。

他会长时间的围观他人的活动，其他小朋友玩游戏的时候，他不参与而是在一旁的观看或是在一旁无所事事。这其实是孩子在这种社会交往中恐惧和焦虑的行为表现，无论是在陌生的环境里面还是熟悉的环境里面，这种害羞、退缩、沉默的行为都会出现。

害羞的孩子经常在别人身后玩耍，不参与其中，作为旁观者这种形式出现。这样会降低对自己参与活动的信心，他内心里的自我否定会增加。他经常会说“我不行”，“我做的不好”，“别人会笑话我”等等。

高冷

在面对陌生情境和环境的时候，害羞的幼儿也会表现的比较谨慎，小心翼翼，紧张。看起来，这个孩子好像有点超出他年龄范围的这种“成熟”。有的人会认为这是成熟，有的人会认为是高冷，但是随着孩子年龄的增长，他内心的焦虑感会更加增加，孩子会家长会觉得孩子非常敏感、自卑、不自信。

害羞的孩子在同伴之间很少发起主动的活动的要求。他缺乏社会交往的经验，容易被同伴忽略。其他的小朋友正在兴高采烈地玩着游戏，他不参与其中的话，其它小朋友也难以注意到他。这样会让他感觉到，自己是一个不受欢迎的人。他会遭到同伴的拒绝或者孤立，或者是他自己经常感觉到小朋友在排斥他。这种孤独感也会在孩子内心里逐渐加剧。

多鼓励孩子自己做一些事情

比如拼玩具的时候多独立思考，遇到困难的时候，家长别着急帮忙，让孩子先想想遇到了什么困难，让他自己说出来。

在生活自理方面，自己的事情要鼓励孩子自己做。比如自己穿衣服，自己扣扣子。并且在他扣完了之后，家长给予正向的欣赏性的评价。

尽量减少批评指责

尤其是对孩子要求比较高的父母，对孩子的要求尽量降低。比如孩子有一次在幼儿园里没敢上台表演的话，家长回去之后就不要去批评他。而是要鼓励他下一次多参加这样的活动，同时要多认可孩子。

让孩子在家里面也多展示自己的画，自己讲的故事。有的要求高挑剔的父母会指出孩子哪画的不好，哪里故事讲错了等等。对于害羞的孩子尽量的先不要做这些的评价。

父母要控制好自己的焦虑情绪

尤其是经常担心孩子会遇到危险，孩子自己处理不了这些事情，孩子太弱小等等。这样的焦虑的父母需要调整好自己的情绪。

因为你太焦虑，就会让孩子觉得“哎呀，我不行，我做不好，我必须依赖于爸爸妈妈帮助我”等等。这样会让孩子很不自信，所以父母如果控制好自己的焦虑情绪，对孩子多增加一些信任感的话，孩子的自信就会增加。

鼓励孩子多展示自己的才能

比如说唱歌、跳舞，这样让孩子即使在幼儿园这样的公共场合表演的时候也会感觉到很自信，自己很不错等等。

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